गणित व विज्ञान CTET Paper 2024 आप यहां से प्राप्त कर सकते हैं। जिसका कोई भी शुल्क आपसे नही लिया जाएगा ,आप आसानी से इसे हल कर सकेंगे । यह परीक्षा की दृश्टिकोण से आपके लिए फायदेमंद रहेगा, आप इसे हल करके परीक्षा में अच्छे अंक प्राप्त कर सकते हैं।
CTET Paper 2024
परीक्षा की अवधि 2:00 घटे हैं एवं परीक्षा में 150 प्रश्न हैं। कोई ऋणात्मक अंकन नहीं है। इस परीक्षा में पाँच भाग I, II, III, IV और V हैं, जिनमें 150 वस्तुनिष्ठ प्रश्न हैं, तथा प्रत्येक 1 अंक का है:
➤ भाग- I : बाल विकास व शिक्षाशास्त्र
➤ भाग- II : गणित व विज्ञान
➤ भाग- III : सामाजिक अध्ययन/सामाजिक विज्ञान
➤ भाग- IV : भाषा-। (अंग्रेज़ी/हिन्दी)
➤ भाग- V : भाषा-॥ (अंग्रेज़ी/हिन्दी)
आइए विस्तार से सभी प्रश्नो को जानें –
प्रश्न-पुस्तिक गणित (CTET – जुलाई 2024) | |||
भाग – I। गणित | |||
31. तीन संख्याएँ 2:3:4 के अनुपात में हैं और उनके पनों का योग 33957 है। इन तीनों संख्याओं का योग क्या है? | |||
(1) 72 | (2) 81 | (3) 54 | (4) 63 |
32. तीन क्रमागत पूर्णांक इस प्रकार हैं कि जब उन्हें बढ़ते हुए क्रम में लिया जाता है और क्रमशः 3,5 तथा 2 से गुणा करके जोड़ा जाता है, तो योगफल 99 प्राप्त होता है। आरंभिक पहले तथा तीसरे पूर्णांकों का योग क्या है? | |||
(1) 20 | (2) 24 | (3) 16 | (4) 18 |
33. एक विद्यार्थी ने परिमेय संख्याओं के निम्नलिखित गुणधर्मों की सूची बनाई। इनमें से कौन-सा/से सही है/हैं ?(a) एक परिमेय संख्या में पूर्णांक सम्मिलित है।(b) शून्य (0) परिमेय संख्या नहीं है।(c) सभी भिन्न परिमेय संख्याएँ होती हैं।सही विकल्प चुनें : | |||
(1) केवल (c) | (2) (a) और (b) | (3) (a) और (c) | (4) केवल (b) |
34. किसी लम्ब वृत्तीय बेलन का वक्र पृष्ठीय क्षेत्रफल 4400 m2 है और उसके आधार की परिधि 110 cm है। बेलन का आयतन (m3 में) है : ( π = 22/7 ) का प्रयोग कीजिये। | |||
(1) 0.0285 | (2) 0.0382 | (3) 0.0284 | (4) 0.0385 |
35. त्रिभुज PQR में, ∠P = 55° और QR = 18cm। निम्न स्थितियों में से किसमें ∆PQR एक अधिक कोण विषमबाहु त्रिभुज हो सकता है? | |||
(1) ∠ R = 65° और PQ > 18cm | (2) (2) ∠ R = 35° और PR = 18cm | (3) (3) ∠ R = 25° और PQ = 18cm | (4) (4) ∠ R = 15° और PR > 18cm |
36. ………. द्वारा अवधारणा को ‘स्कीमा’ के रूप में नामांकित किया गया था। | |||
(1) ब्रूनर | (2) वैन हैले | (3) वाईगोत्सकी | (4) पियाजे |
37. यदि x/y = (-1/3)-3 ÷ (2/3)-4 है, तो (x/y + y/x)-1 का मान क्या है? | |||
(1) 38/73 | (2) – 48/265 | (3) – 3/16 | (4) 19/48 |
38. यदि A = – 2x2 + 12x, B = 11 – 8x + 3x2 , C = 17 – 4x2 और D = x2 – x – 3 है, तो (A + B + C – D) में x2 और x के गुष्णांकों का योग है: | |||
(1) 1 | (2) 3 | (3) 0 | (4) -1 |
39. किसी समांतर चतुर्भुज ABCD का विकर्ण BD इस प्रकार है कि ∠ CBD = 12x , ∠ABD = 7y , ∠ ADB = 60° और ∠ CDB = 28° है । तब 2x + 3y का मान है: | |||
(1) 22° | (2) 23° | (3) 20° | (4) 21° |
40. यदि x = 1.011 + 10.11 – 12.101 + 0.1011 है, तो x में क्या जोड़ा जाए, जिससे योगफल 1.1 प्राप्त हो? | |||
(1) 0.2211 | (2) 1.1311 | (3) 1.9789 | (4) 0.3111 |
41. यदि 8 अंकीय संख्या 9 4 7 1 x 9 y 2, 72 से विभाज्य है, तो निम्न में से कौनसा कथन सत्य नहीं है? | |||
(1) x = 9 और y = 5 | (2) x = 3 और y = 1 | (3) x = 8 और y = 5 | (4) x = 4 और y = 9 |
42. p3 x + p2 (x – y) – p(y + z) – z के गुणनखंडों में से एक गुणनखंड है: | |||
(1) p2x – py – z | (2) p2x + py – z | (3) p2x – py + z | (4) p2x + py + z |
43. यदि आंकड़ों 30, 8, 7, 3, 17, 15, 21, 24, 29, 23 का माध्यक x है और इन आंकड़ों में 3 को 33 से तथा 8 को 18 से प्रतिस्थापित करने पर प्राप्त आंकड़ों का माध्यक यदि y है, तो y और x का अंतर क्या है? | |||
(1) 3 | (2) 4 | (3) 1 | (4) 2 |
44. मिडल स्कूल की गणित की एक शिक्षिका अपनी कक्षा के समक्ष निम्नलिखित प्रश्न रखती है। “निम्नलिखित आँकड़ों को दर्शाने के लिए आप किस प्रकार के आलेख का उपयोग करेंगे? (a) किसी खेलकूद प्रतियोगिता में प्रतिभागियों के कद (b) किसी स्टेशन पर प्रातः 9:00 बजे से सायं 9:00 बजे तक रेलगाड़ियों से जाने वाले यात्रियों की संख्या।”अध्यापिका का आशय है- | |||
(1) रेखा-आलेख का संदर्भात्मक परिस्थितीयों द्वारा शिक्षण करना। | (2) आँकड़ों के निरूपण के लिए आयतचित्र के उपयोग का शिक्षण करना। | (3)दण्ड-आलेख और रेखा-आलेख के बीच के अंतर को समझने में शिक्षार्थियों की सहायता करना। | (4) पाई-चार्ट की अवधारणा का परिचय देना। |
45. त्रिभुजों ABC और DEF में; ∠ B = 90° , BC = 8 , ∠ A = 40° , DE = 8 cm, ∠ F = 40° और ∠ E = 90° 8/6 । तब, निम्न कथनों में से कौन-सा कथन सत्य है? | |||
(1) ΔABC ≅ ∆DFE , AAS द्वारा | (2)ΔABC ≅ ∆FED , AAS द्वारा | (3) ∆ABC ≅ ∆DEF , RHS द्वारा | (4) ∆ABC ≅ ∆FED , RHS द्वारा |
46. किसी समलंब चतुर्भुज को समांतर भुजाएँ 11 cm और 25 cm हैं और उनके बीच की दूरी 12cm है। इसका क्षेत्रफल उस आयत के क्षेत्रफल के बराबर है जिसकी भुजाएँ 3:2 के अनुपात में हैं। उस आयत का परिमाप (cm में) क्या है? | |||
(1) 60 | (2) 70 | (3) 40 | (4) 50 |
47. कक्षा VI की एक गणित की शिक्षिका ने अपने विद्यार्थियों के समक्ष निम्नलिखित प्रश्न रखा। “प्रातः कालीन सैर में तीन व्यक्ति एक साथ चलना प्रारंभ करते हैं। उनके कदमों की लंबाई क्रमशः 70 से.मी., 85 से.मी. और 95 से.मी. हैं। इनमें से प्रत्येक न्यूनतम कितनी दूरी चले कि वे वहीं दूरी पूरे पूरे कदमों में तय कर सके ?” निम्नलिखित में कौन-सी अवधारणाएँ दिए गए प्रश्न को हल करने के लिए आवश्यक होंगी ? | |||
(1) विभाजन की अवधारणा | (2) समानुपात की अवधारणा | (3) महत्तम समापवर्तक (म.स.) की अवधारणा | (4) लघुत्तम समापवर्तक (ल.स.) की अवधारणा |
48. राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 सिफारिश करती है कि खेल एकीकृत शिक्षाशास्त्र को कक्षा में उपयोग करने की आवश्यकता है। खेल एकीकृत शिक्षाशास्त्र के संदर्भ में गणित की कक्षा के लिए निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है? (a) शिक्षण अधिगम प्रक्रिया आनन्ददायक हो जाएगी। (b) खेल का उपयोग गणित पढ़ाने में सम्भव नहीं है। (c) इसमें बहुत समय खर्च हो जाएगा तो इसे टालना चाहिए। (d) प्रसिद्ध खेलों के अलावा कई स्वदेशी खेल हैं जिनका उपयोग गणित पढ़ाने में किया जा सकता है। सही विकल्प चुनें : | |||
(1) (a) और (d) | (2) (b), (c) और (d) | (3) (a) और (c) | (4) (b) और (c) |
49. दो संपूरक कोणों का अंतर 20° है। यदि इनमें से छोटा कोण p है, तो 3p-50° का मान है: | |||
(1) 250° | (2) 190° | (3) 310° | (4) 270° |
50 . शिक्षक ने कक्षा में मौखिक आकलन का आयोजन किया जिससे यह पता चला कि राम विषम, सम, अभाज्य और भाज्य जैसी सभी प्रकार की संख्याओं की यथार्थ रूप से परिभाषा बता सकता है, परन्तु जब संख्याओं का समुच्चय दिया गया तब वह संख्याओं को सही रूप से पहचान नहीं पाया।उपरोक्त परिस्थिति के लिए निम्नलिखित में से कौन सा अति उपयुक्त है? | |||
(1) राम की स्मरण शक्ति अच्छी है परन्तु अवधारणात्मक बोध की कमी है। | (2) राम में विश्लेषणात्मक योग्यता है। | (3) राम की स्मरण शक्ति अच्छी है परन्तु अभ्यास की कमी है। | (4) राम की स्मरण शक्ति अच्छी है परन्तु एकाग्रता की कमी है। |
51. गणित एक सोचने का तरीका है क्योंकि: (a) यह विद्यार्थियों को साक्ष्यों एवं प्रतिमानों के निरीक्षण में व्यस्त (संलग्न) रखने के लिए अवसर प्रदान करता है।(b) समस्या समाधान के दौरान विद्यार्थी सूत्रों एवं चिन्हों को दोहराते हैं। (c) विद्यार्थी विभिन्न नई समस्याओं का समाधान करने के लिए उपयुक्त युक्तियों का उपयोग करते हैं। सही विकल्प का चयन कीजिए: | |||
(1) (a) और (c) | (2) केवल (b) | (3) (a) और (b) | (4) (b) और (c) |
52. x, y के साथ व्युत्क्रमानुपाती विचरण करता है। जब x = 3.5 तब y = 24 । जब x = 5.6 है, तब y का मान क्या होगा ? | |||
(1) 2.1 | (2) 2.8 | (3) 1.4 | (4) 1.5 |
53. निम्न सारणी में किसी डिब्बे में रखे गए विभिन्न फलों की संख्याओं को दर्शाया गया है: फालों के प्रकार- आम, सेब, संतरे, अमरूद, अनार संख्या – 44, 36, 42, 30, 38, 80, 86 यदि उपरोक्त आंकड़ों का एक पाई चार्ट बनाया जाता है, तो उसे त्रिज्यखंड का कोण क्या होगा जो सेखों को दर्शाता है? | |||
(1) 96° | (2) 100.8° | (3) 79.2° | (4) 72° |
54. कोई दुकानदार एक वस्तु को उसके अंकित मूल्य पर 28% की छूट देकर ₹324 पर बेचता है। वस्तु का क्रय मूल्य ₹ 300 है। यदि वह उस वस्तु को उसके उसी अंकित मूल्य पर 18% की छूट देकर बेचे, तो उसका लाभ प्रतिशत क्या होगा ? | |||
(1) 23% | (2) 24% | (3) 10 % | (4) 19% |
55. दो परिमेय संख्याओं का गुणनफल – 40/3 है। यदि उन दो संख्याओं में से एक – 5/2 है, तो दूसरी संख्या का व्युत्क्रम निम्न के बीच में स्थित है: | |||
(1) 1/5 और 1/4 | (2) 1/4 और 1/3 | (3) 3/20 और 9/50 | (4) 9/50 और 1/5 |
56. किसी बहुफलकी के शीषों (V), किनारों (E) और फलकों (F) की संख्याएँ क्रमशः 10, 15 और x हैं। तब (3x-12) का मान है: | |||
(1) 14 | (2) 18 | (3) 7 | (4) 9 |
57. एक विद्यार्थी को प्रतिशतता पर निम्नलिखित समस्या हल करने को दी गई, “अगर एक शहर की जनसंख्या 28,000 से घटकर 26,500 हो गई है तो जनसंख्या के घटने की प्रतिशतता ज्ञात कीजिए।”उसने निम्नलिखित हल लिखा,प्रारंभिक जनसंख्या 28,000; नई जनसंख्या 26,500 घटने का % = (26,500 / 28,000) ×100% = 94.6% विद्यार्थी के उत्तर के संदर्भ में निम्नलिखित में से क्या सबसे उपयुक्त है? (1)विद्यार्थी प्रतिशतता की अवधारणा को नहीं जानता। (2) विद्यार्थी ने असावधानीवश एक त्रुटी की है। (3) विद्यार्थी प्रतिशतता की अवधारणा को समझने में सक्षम है परन्तु वह यह समझ पाने में समर्थ नहीं है कि किस राशि की प्रतिशतता ज्ञात करनी है। (4) विद्यार्थी ने प्रश्न को सही तरीके से हल किया है किन्तु उसने उत्तर में गलत चिन्हों का उपयोग किया है। | |||
58. ऊपर से खुला हुआ एक बक्सा 3 cm मोटी लकड़ी का बना है। इसकी बाह्य लंबाई, चौड़ाई तथा ऊँचाई क्रमशः 1.48 m. 1.16 m और 83 cm है (आधार लंबाई चौड़ाई)। इसकी आंतरिक सतहों पर ₹ 150 प्रति m² की दर से पेंट कराने की लागत क्या होगी ? | |||
(1) 841.40 | (2) ₹842.50 | (3) ₹838.20 | (4) ₹ 839.10 |
59. गणित की कक्षा में दृष्टिबाधित विद्यार्थियों के लिए निम्नलिखित अधिगम शिक्षण संसाधनों (एल टी आर) में से कौन सा सबसे उपयुक्त है? (a) जियोजेबरा (b) टेलर का गिनतारा (c) कंप्यूटर (d) स्प्रेडशीट सही विकल्प चुनें : | |||
(1) (b) और (c) | (2) (b), (c) और (d) | (3) (a) और (b) | (4) (c) और (d) |
60. निम्नलिखित में से कौन-सा गणित अधिगम के आकलन का आयाम नहीं है? | |||
(1) गणित के प्रति रुझान | (2) गणितीय तर्क | (3) सम्प्रेषण | (4) प्रतिमान (पैटर्न) और प्रक्रिया (कार्य-विधि) |
विज्ञान का पेपर
विज्ञान CTET Paper 2024 आप यहां से प्राप्त कर सकते हैं। आइए विस्तार से सभी प्रश्नो को जानें ..
प्रश्न-पुस्तिक विज्ञान (CTET – जुलाई 2024) | |||
भाग – I। विज्ञान | |||
61. निम्नलिखित में से कौन सा परिकल्पना करने के कौशल का निर्देशक नहीं है? | |||
(1) सूचना एकत्र करने के लिए ज्ञानेंद्रियों का उपयोग करना | (2) किसी प्रयोग के लिए चरों की पहचान करना | (3) खोजबीन तक ले जाने वाले प्रश्न बनाना | (4) कुछ सिद्धांतों के विषय में अवलोकनों अथवा संबंधों की व्याख्या करने का प्रयास करना |
62. सही कथन/कथनों की पहचान कीजिए: (a): तथ्य एक अवलोकन है जिसे समयोपरि बारंबार सही पाया गया है। (b): नियम एक सिद्धांत है जिसे समयोपरि बारंबार सही पाया गया है। | |||
(1) केवल (b) | (2) (a) और (b) में कोई भी नहीं | (3) केवल (a) | (4) (a) और (b) |
63. निम्नलिखित में से कौन से पादप रोग (व्याधि/बीमारी) जीवाणु द्वारा होते हैं? (a) गेहूँ में घुन लगना (गेहूँ का किट्ट) (b) सिट्रस टैंकर (c) भिंडी की पीत शिरा किर्मीर | |||
(1) (b) और (c) | (2) केवल (c) | (3) (a) और (b) | (4) केवल (b) |
64. एक शिक्षिका अपने कक्षा के विद्यार्थियों को ‘शरीर में गत्ति’ पाठ पढ़ाते समय निम्नलिखित प्रतिबिम्ब दिखाती है: जलयात्रा करती नाव, तैरती मछली और एक उड़ता हवाई जहाज। वह तत्पश्चात विद्यार्थियों को प्रतिविम्बों की आकृति एवं गति के प्रकार को प्रतिबिम्बित करने के लिए कहती है। उत्तर देने के लिए विद्यार्थियों द्वारा निम्न में से किनको संभावित रूप से नियोजित किया जाएगा? | |||
(1) वर्गीकरण | (2) अवलोकन | (3) आगमनात्मक तर्कशीलता | (4) मापन |
65. कॉलम A में दिए गए पदार्थों का कॉलम B में दिए गए उनके रासायनिक नामों के साथ सुमेल कीजिए: (A) (B) (a) बुझा चूना (i) कैल्सियम ऑक्साइड (b) सादा नमक (ii) सोडियम बाइकार्बोनेट (c) चूना पत्थर (iii) कैल्सियम कार्बोनेट (d) कॉस्टिक सोडा (iv) कैल्सियम हाइड्रोक्साइड (e) बिनाबुझा चूना (v) सोडियम हाइड्रोक्साइड (f) बेकिंग सोडा (खाना) (vi) सोडियम क्लोराइड | |||
(1) (a)-(i), (b)-(vi), (c)-(iii), (d)-(v), (e)-(ii), (f)-(iv) (2) (a)-(iv), (b)-(v), (c)-(iii), (d)-(ii), (e)-(i), (f)-(vi) (3) (a)-(iv), (b)-(vi), (c)-(iii), (d)-(v), (e)-(i), (f)-(ii) (4) (a)-(vi), (b)-(ii), (c)-(v), (d)-(i), (e)-(iii), (f)-(iv) | |||
66. निम्नलिखित लेख को पढ़िए:जब ऋणात्मक रूप से आवेशित छड़ (रॉड) को अनावेशित विद्युतदर्शी के निकट लाया जाता है, (a) विद्युतदर्शी पत्तियाँ एक दूसरे से और दूर जाएँगी (b) दोनों विद्युतदर्शी पत्तियाँ समान आवेश अर्जित करेंगी (c) ऋणात्मक आवेशों को विद्युतदर्शी पर हस्तांतरित किया जाता है जिसके परिणामस्वरूप इसको पत्तियाँ एक-दूसरे से और दूर चली जाती हैं उपरोक्त तीन कथनों के: | |||
(1) (a), (b) और (c) अवलोकन हैं | (2) (a), (b) और (c) अनुमान हैं | (3) (a) अवलोकन है जबकि (b) और (c) अनुमान है। | (4) (a) और (b) अवलोकन है और (c) अनुमान है |
67. निम्नलिखित कथनों को ध्यानपूर्वक पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए। अभिकथन (A): रात्रि आकाश में तारे पूर्व से पश्चिम की ओर गति करते प्रतीत होते हैं। तर्क (R) : पृथ्वी पश्चिम से पूर्व दिशा में घूर्णन करती है। | |||
(1) (A) सही है परन्तु (R) गलत है। | (2) (A) और (R) दोनों गलत हैं। | (3) (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है। | (4) (A) और (R) दोनों सही हैं परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है। |
68. क्षैतिज (अनुप्रस्थ) मेज (टेबल) पर पड़े हुए एक डिब्बे (बॉक्स) का द्रव्यमान (संहति) 500 ग्राम है। उस पर लगने वाले बल/बलों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है? [g = 10m/s²] | |||
(1) संतुलित बलों का एक युग्म (युगल) उस पर कार्य करता है | (2) उपरिमुखी दिशा में उस पर 5 N का असंतुलित बल कार्य करता है | (3) उस पर कोई बल कार्य नहीं करता है | (4) अधोमुखी दिशा में उस पर 5 N का असंतुलित बल कार्य करता है |
69. निम्नलिखित में से कौन श्रेष्ठ रूप से ‘विज्ञान संदिहवाद को बढ़ावा देता है’ कथन की व्याख्या करता है? | |||
(1) वैज्ञानिक दूसरे (अन्य) वैज्ञानिकों के जाँच परिणामों पर विश्वास नहीं करते हैं (2) वैज्ञानिक उन्मुक्त विचार वाले होते हैं तथा अपने विचारों को रूपांतरित करने के इच्छुक होते हैं (3) विषयनिष्ठ आनुभाविक साक्ष्यों के आधार पर वैज्ञानिक दावे की वैधता को आंकते हैं (4) विज्ञान प्रकृति में शुद्ध रूप से आगमनात्मक है | |||
70. X और Y गाड़े काले द्रव हैं जिनका प्रयोग सड़कों को पक्का करने के लिए किया जा सकता है। X पेट्रोलियम से व्युत्पत्र है तथा Y कोयले से व्युत्पान है। निम्नलिखित में से कौन सा क्रमशः X और Y हो सकता है? | |||
(1) चारकोल (काष्ठ-कोयला), बिटुमेन | (2) कोलतार, बिटुमेन | (3) बिटुमेन, कोलतार | (4) कोलतार, चारकोल (काष्ठ-कोयला) |
71. न्यूटन के गुरुत्वाकर्षण के सिद्धांत को एक उत्कृष्ट सिद्धांत मानने के पीछे निम्नलिखित में से कौन सा सर्वाधिक उपयुक्त कारण है? | |||
(1) इसे परिशुद्ध गणित भाषा का प्रयोग करके सूत्रबद्ध किया गया है | (2) इसे दीर्घसमय अवधि में विकसित किया गया है | (3) यह कम धारणाएँ बनाकर बड़ी संख्या में प्रेक्षणों की व्याख्या करता है | (4) इस पर पूर्ण प्रयोग के पश्चात ही पहुंचा गया है |
72. उस समुच्चय को ढूंढ़िए जोकि कॉलम A में पादपों का उनके द्वारा प्रदर्शित अलैंगिक जनन की विधि के साथ सही प्रकार से सुमेल करता है: कॉलम A कॉलम B (a) गुलाब (i) मुकुलन (b) योस्ट (खमीर) (ii) बीजाणु रचना (c) फर्न (पर्णांग) (iii) खंडन (d) स्पाइरोगाइरा (iv) परागण (v) कायिक प्रवर्धन | |||
(1) (a)-(v), (b)-(iii), (c)-(ii), (d)-(i) | (2) (a)-(iv), (b)-(iii), (c)-(i), (d)-(ii) | (3) (a)-(v), (b)-(i), (c)-(ii), (d)-(iii) | (4) (a)-(iv), (b)-(i), (c)-(v), (d)-(iii) |
73. निम्नलिखित कथनों को ध्यानपूर्वक पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए : S1 : रेयॉन एक संश्लिष्ट तंतु है। S2 : रेयान को बिना किसी प्राकृतिक कच्चे माल के प्रयोग के बनाया जाता है। | |||
(1) S1 गलत है और S2 सही है | (2) S1 व S2 दोनों गलत हैं | (3) S1 व S2 दोनों सही हैं | (4) S1 सही है और S2 गलत है |
74. उच्च प्राथमिक स्तर पर ‘अभावजन्य रोग’ विषय को प्रस्तुत करने की निम्नलिखित में से कौन सी सबसे उपयुक्त रणनीति होगी ? | |||
(1) मानव शरीर में विभिन्न पोषकों और जिन क्रियाओं का वे निष्पादन करते हैं उसे सूचीबद्ध करना (2) सामान्य मानव संबंधी रोगों पर परिचर्चा करना (3) संतुलित आहार की परिभाषा प्रदान करना तथा अभाव की अवधारणा को प्रस्तुत करना (4) अभावजन्य रोग से संबंधित डॉक्टर (चिकित्सक) के प्रदेशन की व्यवस्था कर उस पर परिचर्चा करना | |||
75. नीचे दिए गई परीक्षण सामग्री पर विचार कीजिये तथा निम्नलिखित को सुमेल कीजिये : कॉलम – A कॉलम – B बल की इकाई (मात्रक) जूल लौह का चिन्ह HCI हाइड्रोक्लोरिक अम्मत का सूत्र Ag कार्य की इकाई (मात्रक). + –| I | I– – चाँदी का चिन्ह कैलोरी बैटरी का बिन्ह Fe , न्यूटन यह उचित सिद्ध करने के लिए कि सामग्री जैसे-तैसे बना दी गई है इसका निम्नलिखित में से कौन सा कारण नहीं दिया जा सकता है? | |||
(1) मिलते हुए युग्मों का सरलता से अनुमान लगाया जा सकता है | (2) प्रविष्टियों में (के बीच में) विसंगति है | (3) कॉलम A में किसी प्रविष्टि के लिए कॉलम B में अधिकतम दी युक्तियुक्त प्रविष्टियाँ हैं | (4) कॉलम A और B में असमान प्रविष्टियाँ हैं |
76. एक पिंड का रैखिक संवेग p तथा द्रव्यमान (संहति) m है। गतिज ऊर्जा क्या है? | |||
(1) (p2)/(2m) | (2) pm | (3) P2 m | (4) 2p2 m |
77. निम्नलिखित में से कौन से कथन लोहे में जंग लगने के संबंध में सही हैं? (a) यह लौह (लोहे) और ऑक्सीजन के बीच रासायनिक अभिक्रिया को शामिल करता है। (b) यह एक ऊष्माक्षेपी अभिक्रिया है। (c) यह सामान्य ताप (कोष्ठ-ताप) पर हो सकता है। (d) यह उत्क्रमणीय अभिक्रिया है। | |||
(1) (a) और (d) | (2) (a), (b) और (c) | (3) (a), (b), (d) | (4) (b) और (c) |
78. निम्नलिखित में से सही कथनों की पहचान कीजिए: (a) सामान्यतः अधातु जल के साथ अभिक्रिया नहीं करते। (b) सामान्यतः अधातु अम्लों के साथ अभिक्रिया नहीं करते। | |||
(1) (a) और (b) दोनों | (2) न तो (a) न ही (b) | (3) केवल (a) | (4) केवल (b) |
79. उच्च प्राथमिक स्तर पर ‘रासायनिक अभिक्रिया’ की अवधारणा से विद्यार्थियों को परिचित कराने के लिए निम्नलिखित में से कौन सी अति उपयुक्त रणनीति है? | |||
(1) रासायनिक अभिक्रिया को परिभाषित करना तथा उदाहरण देना (2) उन रासायनिक अभिक्रियाओं पर परिचर्चा करना जिनका विद्यार्थियों ने उनके जीवन में संभावित रूप से अवलोकन कर रखा है (3) संयोजकता इलेक्ट्रॉन और इलेक्ट्रॉनिक विन्यास की अवधारणा की व्याख्या करना (4) रासायनिक समीकरणों को प्रतीकात्मक रूप में लिखना तथा विद्यार्थियों को अवलोकन करने के लिए कहना | |||
80. एक गेंद को हवा में ऊपर की ओर फेंका गया। वह अधिकतम ऊँचाई तक पहुँचने के तत्पश्चात फेंकने वाले के पास वापस आ गई। गेंद की उपरिमुखी और अधोमुखी गति/चाल के समय निम्नलिखित में से कौन सी एशियों का समान मान है? | |||
(1) विस्थापन | (2) गुरुत्व द्वारा किया गया कार्य | (3) त्वरण | (4) गुरुत्व का बल |
81. कहा-जा सकता है कि निम्नलिखित में से सभी में बीज प्रकीर्णन ने पादपों को लाभ पहुँचाया है (सहायता की है) सिवाय : | |||
(1) नए आवासों में अपनी पकड़ बनाने के | (2) नई किस्में उत्पन्न करने के | (3) अतिसंकुलता | (4) सूर्य के प्रकाश, जल एवं खनिजों के लिए प्रतिस्पर्धा टालने के |
82. अधिकतम और न्यूनतम प्रतिरोध के बीच का अंतर जोकि प्रत्येक 1/3Ω के तीन प्रतिरोधों को जोड़ने के द्वारा प्राप्त की जा सकती है, वह है। | |||
(1) 1 Ω | (2) 1/9 Ω | (3) 2/3 Ω | (4) 8/9 Ω |
83. निम्नलिखित में से पादप (पौधे) सूक्ष्म पोषकों के समुच्चय (लघु मात्राओं में फटपों द्वारा आपेक्षित पोषक) की पहचान कीजिए: | |||
(1) सल्फर, ऐलुमिनियम, क्लोरीन | (2) जिंक (जस्ता), लौह, मैरासीम | (3) पोटैशियम, मैग्नीशियम, ताँबा | (4) ताँबा, फॉस्फोरस, कैल्सियम |
84. निम्नलिखित कथनों को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए : अभिकथन (A) : सूखी हुई किशमिश को जब कुछ समय के लिए सादे जल में छोड़ दिया गया तो वह परासरण के कारण फूल जाती है। तर्क (R) : पादप कोशिकाओं में वरणात्मक रूप से पारगम्य कोशिका झिल्ली होती है। | |||
(1) (A) सही है परन्तु (R) गलत है। | (2) (A) गलत है परन्तु (R) सही है। | (3) (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है। | (4) (A) और (R) दोनों सही हैं परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है। |
85. निम्नलिखित में से उन जंतुओं का समुच्चय कौन सा है जो सभी बाह्य निषेचन को दर्शाते हैं ? | |||
(1) तितली, मेंढ़क, मछली | (2) मेंढ़क, मछली, स्टॉरफिश | (3) मुर्गी, छिपकली, तितली | (4) छिपकली, तितली, मेंढ़क |
86. X एक यन्त्र है जिसका प्रयोग कोनों के इर्दगिर्द देखने के लिए किया जाता है और यह Y के सिद्धांत पर आधारित है। X और Y क्रमशः है : | |||
(1) परिदर्शी, परावर्तन | (2) परिदर्शी, प्रकीर्णन | (3) दूरदर्शक (टेलीस्कोप), परावर्तन | (4) बहुरूपदर्शी, अपवर्तन |
87. निम्नलिखित में कौन सी गैसें अम्लीय वर्षा के लिए उत्तरदायी हैं? (a) नाइट्रोजन(d) सल्फर डाइऑक्साइड(e) नाइट्रिक ऑक्साइड(c) ओज़ोन(b) ऑक्सीजन | |||
(1) (c) और (d) | (2) (d) और (e) | (3) (a) और (b) | (4) (b) और (c) |
88. निम्नलिखित अनुच्छेद को ध्यानपूर्वक पढ़िए तथा उस विकल्प का चयन कीजिए जोकि सही प्रकार से दिए गए क्रम में रिक्त स्थानों को भरें। ध्वनि कंपन द्वारा उत्पन्न होती है तथा भिन्न-भिन्न वाद्य यंत्रों के विशिष्ट कंपमान भाग होते हैं। X में ध्वनि तानित तारों द्वारा उत्पन्न होती है, में तानित झिल्ली है जो कंपन करती है तथा Z में ध्वनि उत्पन्न करने वाला कंपमान भाग, वायु-स्तंभ (कॉलम) है।X, Y और Z क्रमशः हो सकते हैं : | |||
(1) गिटार, तबला, शहनाई | (2) इकतारा, वायलिन, पियानो | (3) सितार, हार्मोनियम, ढोलक | (4) ढोलक, इकतारा, मुख-आर्गन |
89. निम्नलिखित में से कौन सा/से कथन सही है/हैं? | |||
(1) उर्वरकों से मृदा को प्रचुर मात्रा में ह्यूमस प्राप्त होती है (2) उर्वरकों से मृदा में मित्र जीवाणुओं की संख्या में वृद्धि हो जाती है (3) खाद की अपेक्षा उर्वरक पोषकों के संबंध में अधिक समृद्ध होते हैं (4) उर्वरक मृदा की जलधारण क्षमता में वृद्धि करते हैं | |||
90. निम्नलिखित में से कौन सा शिक्षक द्वारा कक्षा में प्रदर्शन को कार्यान्वित करने के संबंध में वांछनीय नहीं है? | |||
(1) प्रदर्शन को व्याख्याओं से संपूरक करना (पूरा करना) (2) परिचर्चा के साथ प्रदर्शन का अनुगमन करना (3) कक्षा में कार्यान्वित करने से पूर्व प्रदर्शन का अभ्यास करना (4) समय पूर्व ही उन अनुबंधों (संबंधों) पर बल देना जिनका निर्माण करना विद्यार्थियों के लिए आवश्यक है | |||
